Η κατάσταση χαρακτηρίζεται ανησυχητική, καθώς ο λειτουργικός αναλφαβητισμός, όπως ορίζεται από την UNESCO, επηρεάζει την ικανότητα κατανόησης, κριτικής σκέψης και γνωστικής ανάπτυξης.